Tipo de ítem | Ubicación | Colección | Signatura topográfica | Número de copia | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libro |
Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte
Procesos Técnicos
Campus Norte Biblioteca de la Institución Universitaria Colegios de Colombia |
Colección General | 153.3 B894 2010 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 22924 |
No hay imagen de cubierta disponible | ||||||||
150 SA247 2012 Temas de psicología práctica | 152.145 L729 2013 Percepción del color y daltonismos : | 153.15 C217 2007 Introducción a la psicología del aprendizaje asociativo. | 153.3 B894 2010 Realidad mental y mundos posibles : | 153 T655 2007 Los orígenes culturales de la cognición humana | 155.23 AM511 2014 Cómo hacer de un niño un psicópata : | 155.4 M294 2011 Manual de psicología clínica infantil y del adolescente : |
Primera parte: Dos clases naturales. Segunda parte: Lenguaje y realidad. Tercera parte: La actuación en los mundos creados.
erome Bruner, uno de los principales artífices de la revolución cognitiva, presenta en esta obra un nuevo enfoque para el estudio de la mente. Según el autor, la comprensión de los procesos mentales no puede limitarse al estudio de las capacidades que empleamos para resolver acertijos o comprobar hipótesis. La ciencia cognitiva se ha centrado demasiado en los aspectos sistemáticos y lógicos de la actividad mental, por lo que no puede captar otros mecanismos decisivos para los actos humanos de la imaginación, que nos permite dar sentido a la experiencia. Bruner concibe estos mecanismos como la «modalidad narrativa» de la mente, a la que se debe la existencia de buenos relatos, obras dramáticas imperecederas, mitos y crónicas históricas. Basándose en recientes trabajos sobre teoría literaria, lingüística, antropología simbólica, psicología cognitiva y del desarrollo, el autor examina los actos mentales que intervienen en la creación imaginaria de mundos posibles y muestra hasta qué punto determinan el desarrollo de las ciencias humanas, la literatura, la filosofía y el pensamiento cotidiano. Desde la perspectiva de la modalidad narrativa de la mente se puede mostrar en las obras de creación literaria cómo se construyen los significados gracias a la articulación de componentes emocionales, racionales, imaginativos y psicológicos de la actividad mental.
Unicoc Psicología 109222
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