Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar (Registro nro. 9223)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 03618nam a22003017a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20220923162309.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 190320t2010 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 9788420654614
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro que cataloga Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte
Centro catalogador de origen Unicoc
Lengua de catalogación spa
Centro modificador Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.782
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar
Mención de responsabilidad etc. coordinación Rosario Ortega Ruiz
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Lugar de publicación distribución etc. Madrid :
Nombre del editor distribuidor etc. Alianza Editorial,
Fecha de publicación distribución etc. 2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 416 páginas :
Dimensiones 23 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC.
Nota de bibliografía etc. Incluye referencias bibliográficas (p. 412-416).
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Título INTRODUCCIÓN: Treinta años de investigación y prevención del bullying y la violencia escolar.
-- PRIMERA PARTE: Violencia escolar y Bullying. -- 1. Orígenes y primeros estudios del "bullying" escolar. -- 2. El estudio científico del fenómeno bullying. -- 3. Bullying en la escuela: un fenómeno grupal. -- 4. Bullying: un fenómeno inmoral. -- 5. Bullying en la escuela infantil. -- 6. Bullying entre hermanos.
-- SEGUNDA PARTE: Nuevas formas de violencia juvenil, contextos y poblaciones vulnerables. -- 7. El uso violento de la tecnología: el cyberbullying. -- 8. Violencia sexual y cortejo juvenil. -- 9. Sociedades pluriculturales y violencia escolar racista. -- 10. Pobreza, subdesarrollo y violencia escolar. -- 11. La apropiación de la identidad: una forma cruel de violencia.
-- TERCERA PARTE: Intervención psicoeducativa contra el bullying y la violencia escolar. -- 12. Construir la convivencia para prevenir la violencia: un modelo ecológico. -- 13. El modelo ABC para prevenir y afrontar el bullying. -- 14. Sociología y violencia escolar: un enfoque contextual. -- 15. Evaluación de programas de intervención: el proyecto "Beispiel des WiSK".
520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC.
Sumario etc. Aunque las investigaciones serias nunca han presentado el fenómeno de la violencia escolar como algo generalizado, lo cierto es que hoy sabemos que la convivencia en los centros educativos está afectada de problemas sociales que van desde conflictos que no se resuelven adecuadamente mediante el dialogo, hasta verdaderas conductas de acoso y maltrato interpersonal que adquieren el peor de los matices. Tal es el caso de problemas como la exclusión social, el hostigamiento, la intimidación y en general el abuso de poder de unos escolares hacia otros. Estos problemas han existido siempre pero afortunadamente ahora tenemos instrumentos para detectarlos y conocimientos para prevenirlos y paliarlos. Hay muchas conductas agresivas que no son en sí mismas fenómenos bullying, ni todas las conductas que pueden describirse bajo esta denominación son de igual gravedad e importancia en cuanto a los daños que producen. Este libro se ocupa del fenómeno bullying y pretende ser una expresión de la línea de investigación psicoeducativa que articula el conocimiento logrado mediante el trabajo científico y la intervención pedagógica rigurosamente realizada y evaluada. Participan investigadores de reconocido prestigio que tienen una amplia trayectoria en el tema concreto que aquí abordan y jóvenes investigadores que han realizado estudios específicos y significativos sobre el fenómeno del bullying escolar y sus posibilidades de ser intervenido de forma preventiva y paliativa.
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Institución que aplica el campo Unicoc
Nombre del programa Psicología
Codigo SNIES del programa 109222
546 ## - NOTA DE LENGUA
Nota de lengua Español
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 9730
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Violencia en la educación
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 9731
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Agresividad infantil
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 9732
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Niños y violencia
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 9733
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Matoneo
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 5555
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Relaciones humanas
658 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - OBJETIVO CURRICULAR
9 (RLIN) 7995
Programa Académico Pregrado en Psicología
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 9734
Nombre de persona Ortega Ruiz, Rosario
Término indicativo de función coordinador
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha [por defecto] tipo de item Libro
Existencias
Código de colección Código de barras Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Localización actual Tipo de item de Koha Número de ejemplar Fecha del precio de reemplazo Localización permanente Fecha última consulta Estropeado Signatura completa No para préstamo Fuente de adquisición Estado de pérdida Fecha de adquisición Precio
Colección General23097 Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus NorteLibroEj. 12022-09-21Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte2022-09-21 371.782 AG277 2010 Compra 2022-09-21146000.00

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