000			03060nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20230820234859.0
008			230820b2015 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aCO-BoBLA _bspa _c00001 _d00001
100			_910810 _aPérez-Sánchez, Lucia
245			_aIntroducción a la Psicoterapia _c/ Lucia Pérez Sánchez, Elvia Lizette Parra Jiménez, Irene Margarita Espinosa Parra
250			_a1 ed.
260			_aMéxico : _bEcorfan , _c2015
300			_a48 pp. : _bilustraciones, tablas y gráficas
505			_tIntroducción a la psicoterapia. -- _tObjeto de estudio. -- _tPrincipales modelos terapéuticos. -- _tModelos psicodinámicos. -- _tTerapia cognitivo – conductual. -- _tConcepto de modificación de la conducta. -- _tFase de Evaluación. -- _tFase de Intervención. -- _tTécnicas cognitivas. -- _tModelo humanista existencial. -- _tTeoría de la terapia sistémica. -- _tTerapia de grupo. --
520			_aLa Psicoterapia es el arte de utilizar técnicas y estrategias psicológicas para ayudar a las personas a encontrar soluciones eficaces a sus problemas desde la conversación y la colaboración entre cliente1 y terapeuta, en una relación marcada por el encuentro y el descubrimiento personal de nuevas maneras de percibir y reaccionar ante la realidad que cada uno de nosotros construye continuamente. Su eficaz definición parte de la dificultad que se encuentra en la naturaleza compleja y diversa en este campo. Actualmente existen una multitud de psicoterapias modernas que difieren en cuanto a sus supuestos subyacentes, focos de tratamiento, objetivos y métodos para alcanzar los propósitos que se plantean. La diversidad en la psicoterapia también se refiere al "contenido" siendo esta el producto de la interacción de diversos factores: las características del cliente, del terapeuta y de la relación. Debido a lo anterior es necesario preparar al estudiante de psicología en el dominio del conocimiento, de los métodos y las técnicas básicas en psicoterapia, además de promover una actuación profesional con sentido crítico ante los problemas de su competencia que procure la búsqueda de su fundamentación científica y de respuestas pertinentes ante los interrogantes que ellos plantean. Así como también proveer las condiciones de docencia que estimulen el pensamiento reflexivo y el quehacer humanista de sus actividades de atención.
526			_5Unicoc _aPsicología
546			_aEspañol
650		0	_aPsicoterapia _97681
650		0	_aModelos terapéuticos _910811
650		0	_aTrastornos de conducta _98527
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658		0	_98000 _aPrograma de Psicología
700			_aParra-Jiménez, Elvia Lizette _910813
700			_aEspinosa-Parra, Irene Margarita _910814
856			_uhttps://unicoceduco-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/direccionbiblioteca_unicoc_edu_co/EdK8VCLOUvBLgP_Ylg99-0IB4n2mNoWRcgq2hh7Fp3x30A?e=GZGcfr _yAcceso online exclusivo para comunidad Unicoc.
942			_2ddc _cEBOOK
999			_c9988 _d9988