000			03844nam a22003377a 4500
003			OSt
005			20240614134239.0
008			240221b1980 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_c00001 _aUnicoc _bspa _d00001
082			_a512
100			_aBaldor, Aurelio _911134
245			_aÁlgebra _c/ Baldor, Aurelio
250			_a1 Ed.
260			_aEspaña : _bCodice _c1980
300			_a576 páginas ; _bilustraciones, gráficas
500			_aIncluye apéndice e índice \ Título original: The Developing Human: Clinically oriented embryology
505			_tSuma. -- _tResta. -- _tSignos de agrupación. -- _tMultiplicación. -- _tDivisión.-- _tProductos y cocientes notables. -- _tTeorema del residuo. -- _tEcuaciones enteras de primer grado con una incógnita. -- _tProblemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita. -- _tDescomposición factorial. Máximo común divisor. -- _tMínimo común múltiplo. -- _tFracciones algebraicas. -- _tReducciones de fracciones. -- _tOperaciones de fracciones. -- _tEcuaciones numéricas fraccionarias de primer grado con una incógnita. -- _tEcuaciones literales de primer grado con una incógnita. -- _tProblemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado. -- _tFormulas. -- _tDesigualdades. Inecuaciones. -- _tFunciones. -- _tRepresentación gráfica de funciones y relaciones. -- _tGráficas. Aplicaciones prácticas. Ecuaciones indeterminadas. -- _tEcuaciones simultaneas de primer grado con dos incógnitas. -- _t Ecuaciones simultaneas de primer grado con tres o más incógnitas. -- _tProblemas que se resuelven con ecuaciones simultáneas. -- _tEstudio elemental del análisis combinatorio. -- _tPotenciación. -- _tRadicación. -- _tTeoría de los exponentes. -- _tRadicales. -- _tNúmeros complejos. -- _tEcuaciones de segundo grado con una incógnita. -- _tProblemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado. -- _tProblemas de las luces. -- _tTeoría de las ecuaciones de segundo grado. -- _tEstudio de trinomio de segundo grado. -- _tEcuaciones binomias y trinomias. -- _tProgresiones y series. -- _tLogaritmos. -- _tInterés compuesto. -- _tAmortizaciones. Imposiciones. -- _tApéndice. Respuesta a los ejercicios del texto.
520			_aNúmero y forma son los pilares sobre los cuales se ha construido el enorme edificio de la Matemática. Sobre aquél se erigieron la Aritmética y el Álgebra; sobre éste, la Geometría y la Trigonometría. En plena Edad Moderna, ambos pilares se unifican en maravillosa simbiosis para sentar la base del análisis. Del número -en su forma concreta y particular- surgió la Aritmética, primera etapa en la historia de la Matemática. Más tarde, cuando el hombre dominó el concepto de número y lo hizó de manera abstracta y general, dio un paso adelante en el desarrollo del pensamiento matemático, así nació el Álgebra. Los griegos han dejado una estela maravillosa de su singular ingenio en casi todas las manifestaciones culturales. Por ello, no podemos ignorar la contribución de los pueblos helénicos al desarrollo de la Matemática.
526			_5Unicoc
546			_aEspañol
650		0	_aÁlgebra _97170 _vProblemas, ejercicios, etc
650		0	_aAlgoritmos _910398 _vProblemas, ejercicios, etc
650		0	_aEcuaciones _98979 _vProblemas, ejercicios, etc
650		0	_aFunciones (Matemáticas) _99005 _vProblemas, ejercicios, etc
658		0	_98220 _aPrograma de Ingeniería de Sistemas
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942			_2ddc _cEBOOK
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