000			01498nam a22002297a 4500
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008			250428b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
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040			_aUnicoc _bspa _c00001 _d00001
082			_a372
100			_911755 _aAguado, Gerardo
245			_aEl desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años _bBases para un diseño curricular en la infantil
250			_a1 Ed.
260			_aEspaña _bCEPE _c2002
300			_a270 paginas
505			_tParte I. Marco Teórico: Desarrollo del lenguaje : _tCapitulo 1. Primeros pasos del desarrollo del lenguaje. Dimensiones social, perceptiva, funcional y comunicativa. -- _t1. Etapa prelingüística. -- _t2. Etapa lingüística. -- _tCapitulo 2. Desarrollo Fonológico. -- _t1. Balbuceo. -- _t2. Fonemas. -- _tCapitulo 3. Desarrollo Semántico. -- _t1. Primeros análisis de la cadena. compresión. -- _t2. Las primeras palabras. la referencia. -- _t3. Explicaciones de la adquisición del vocabulario. -- _t4. El contexto en la adquisición de las palabras. -- _t5. Lamente del otro. -- _tCapitulo 4. Desarrollo Morfosintáctico. -- _t1. De las propiedades del lenguaje al innatismo. -- _t2. Las primeras uniones de palabras. -- _tParte 2. Estudio transversal del lenguaje del niño de dos años y medio. -- _t1. Objetivos del trabajo. -- _t2. Método. -- _t3. Resultados y discusión.
526			_5Unicoc
546			_aEspañol
650		0	_99711 _aEducación de niños
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