000 | 02595nam a22002777a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
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020 | _a9788792490025 | ||
040 |
_c00001 _aUnicoc _bspa _d00001 |
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110 |
_911296 _aCentro de Referencia para el Apoyo Psicosocial de la Federación Internacional |
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245 |
_aIntervenciones psicosociales _b: Manual _c/ Centro de Referencia para el Apoyo Psicosocial de la Federación Internacional |
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250 | _a1 ed. | ||
260 |
_aDinamarca ; _bParamedia, _c2009 |
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300 | _a100 Paginas. | ||
440 |
_911297 _aUn manual de intervenciones psicosociales _n1 |
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505 |
_tEstableciendo el contexto. -- _t¿En qué consiste el apoyo psicosocial?. -- _t¿En qué consiste el bienestar psicosocial?. -- _t¿Por qué son necesarias las actividades psicosociales?. -- _t¿A quién se proporcionan los servicios psicosociales?. -- _t¿Quién proporciona los servicios psicosociales?. -- _tEvaluación. -- _t¿Por qué son necesarias las evaluaciones?. -- _t¿Cuándo se llevan a cabo las evaluaciones?. -- _tPlanificación e implementación. -- _tEl proceso de planificación e implementación. -- _t¿Cuándo comienza la planificación de una respuesta?. -- _t¿Quiénes están involucrados en una respuesta psicosocial?. -- _t¿A quiénes está dirigida una respuesta psicosocial?. -- _t¿Qué actividades son apropiadas en una respuesta psicosocial?. -- _tFormación. -- _t¿Por qué se requiere formación?. -- _t¿Qué tipo de formación debe hacerse para cada quién?. -- _t¿Quién lleva a cabo la formación?. -- _t¿Cuándo debe llevarse a cabo la formación?. -- _tMonitoreo y Evaluación. -- _t¿Por qué es importante el monitoreo?. -- _t¿Quiénes están involucrados en el monitoreo?. -- _t¿Qué es la evaluación?. -- _t¿Por qué es importante la evaluación?. -- _t¿Quiénes están involucrados en las evaluaciones?. -- _t¿Cuándo debe efectuarse el monitoreo y la evaluación?. -- _tCómo planificar para el monitoreo y la evaluación. -- _tCómo, monitorear y evaluar. -- _tPrincipios éticos de la recopilación de datos. |
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