Explícame que ha pasado (Registro nro. 10829)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 02647nam a22002897a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20260416154009.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 260410t2011 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen Unicoc
Lengua de catalogación spa
Centro que cataloga Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte
Centro modificador Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 155.937
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 12893
Nombre de persona Cid Egea, Loreto
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Explícame que ha pasado
Subtitulo o Resto del título : Guía para ayudar a los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niños
Mención de responsabilidad etc. / Loreto Cid Egea
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1 Ed.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Lugar de publicación distribución etc. España :
Nombre del editor distribuidor etc. Fundación Mario Losantos del Campo ,
Fecha de publicación distribución etc. 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 68 páginas
Otras características físicas Ilustraciones
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye Bibliografía
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Título 1. ¿Por qué una guía para adultos?. --
-- 2. Hablar de la muerte. --
-- 3. La muerte y los niños: ¡no gracias!es de mal gusto. --
-- 4. ¡Quiero saber! la curiosidad del niño ante la muerte. --
-- 5. ¿qué significa morir? Cuatro conceptos claves sobre la muerte. --
-- 6. Explicar la muerte a cada edad: lo que los niños alcanzan a comprender en las distintas etapas de su desarrollo. -- La muerte en la primera infancia: del bebé al niño de dos años. -- La muerte en el niño de preescolar: de los tres a los seis. -- La muerte en los niños escolares: de los seis a los diez años. -- La muerte en los preadolescentes: de los diez a los trece años. -- Los adolescentes. --
-- 7. ¿Cómo comunicar la muerte a un ser querido? Claves para hacerlo. --
-- 8. Los niños y el duelo. -- ¿qué es el duelo?. -- ¿pueden los niños estar de duelo?. -- Los procesos de duelo en los niños y sus diferencias con los procesos de duelo en adultos. --
-- 9. Acompañamiento del niño en duelo: cómo ayudar a los niños y adolescentes. --
-- 10. El duelo en las distintas etapas del desarrollo ¿Cómo podemos ayudar?. -- El duelo en la primera infancia: del bebé al niño de dos años. -- El duelo en el niño de preescolar: de los tres a los seis. -- El duelo en los niños escolares: de los seis a los diez años. -- El duelo en los preadolescentes: de los diez a los trece años. -- El duelo en los adolescentes. -- El niño en duelo en el aula: ¿cómo ayudarle desde el colegio?.
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Institución que aplica el campo Unicoc
546 ## - NOTA DE LENGUA
Nota de lengua Español
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 12894
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Muerte y duelo
Subdivisión de forma Niños y adolescentes
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 8192
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Psicología infantil
Subdivisión de forma Muerte y duelo
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 10275
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Psicología del desarrollo
Subdivisión de forma Emociones
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 10311
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Orientación psicológica
Subdivisión de forma Padres y educadores
658 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - OBJETIVO CURRICULAR
9 (RLIN) 10741
Programa Académico Programa de Psicología
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Texto del enlace Acceso online exclusivo para comunidad Unicoc.
Identificador Uniforme del Recurso (URI) https://unicoceduco-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/direccionbiblioteca_unicoc_edu_co/IQDUk59xIXksSK3xdQw9nQQlAT5csYISjlfaOU4B4-0pS54
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha [por defecto] tipo de item Libro electrónico
Existencias
Código de colección Tipo de item de Koha Fecha del precio de reemplazo Localización permanente Fecha última consulta Localización actual Estado de pérdida Fecha de adquisición Precio Fuente de adquisición Código de barras Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Estropeado Signatura completa No para préstamo
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