Psicologia (Registro nro. 10493)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 05324nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20250729201038.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | 250729b2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 9788483227275 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | Unicoc |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro que cataloga | Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte |
| Centro modificador | Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 150.1 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 11993 |
| Nombre de persona | Lilienfeld, Scott O |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Psicologia |
| Subtitulo o Resto del título | : Una introducción |
| Mención de responsabilidad etc. | / Scott O. Lilienfeld, Steven Jay Lynn, Laura L. Namy, Nancy J. Woolf |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1 Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | España : |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Pearson , |
| Fecha de publicación distribución etc. | 2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 702 pp. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Título | Capítulo 1. Psicología y pensamiento científico : |
| -- | ¿Qué es la psicología? Sentido común frente a falta de sentido común. -- |
| -- | Pseudociencia y psicología: impostores de la ciencia. -- |
| -- | Pensamiento científico: distinguir entre realidad y ficción. -- |
| -- | Presente y pasado de la psicología: un camino largo y extraño. -- |
| -- | La ciencia y el pensamiento psicológicos aplicados a la vida Cotidiana. -- |
| -- | Capítulo 2. Métodos de investigación : |
| -- | Lo bello y lo necesario de un buen diseño de investigación. -- |
| -- | El método científico: una caja de herramientas. -- |
| -- | Aspectos éticos de los diseños de investigación. -- |
| -- | Estadísticas: la moneda de la investigación psicológica. -- |
| -- | Evaluar la investigación psicológica. -- |
| -- | Capítulo 3. Psicobiología : |
| -- | Células nerviosas: puertas de comunicación. -- |
| -- | La red cerebro-conducta. -- |
| -- | Cartografía de la mente: el cerebro en acción. -- |
| -- | Herencia y medio ambiente: ¿Nos hicieron así nuestros genes —o nuestros progenitores—?. -- |
| -- | Capítulo 4. Sensación y Percepción : |
| -- | Las dos caras de la moneda: sensación y percepción. -- |
| -- | La visión: el sistema visual. -- |
| -- | Oído: el sistema auditivo. -- |
| -- | Olfato, gusto y tacto: los sentidos sensuales. -- |
| -- | Alteraciones en sensación y percepción. -- |
| -- | Capítulo 5. Aprendizaje : |
| -- | Condicionamiento clásico. -- |
| -- | Condicionamiento operante. -- |
| -- | Modelos cognitivos de aprendizaje. -- |
| -- | Influencias biológicas en el aprendizaje. -- |
| -- | ¿Funcionan las modas en el aprendizaje?. -- |
| -- | Capítulo 6. Memoria : |
| -- | Cómo funciona la memoria: la cadena de producción de la memoria. -- |
| -- | Las tres etapas del recuerdo. -- |
| -- | La biología de la memoria. -- |
| -- | El desarrollo de la memoria: adquisición de una historia personal. -- |
| -- | El recuerdo verídico se distorsiona: falsos recuerdos. -- |
| -- | Lenguaje, pensamiento e inteligencia. -- |
| -- | ¿Cómo funciona el lenguaje?. -- |
| -- | Pensar y razonar. -- |
| -- | ¿Qué es la inteligencia? Confusión en torno a la definición. -- |
| -- | Evaluación de la inteligencia: El bueno, el feo y el malo. -- |
| -- | Diferencias individuales y colectivas en el CI. -- |
| -- | Capítulo 8. Desarrollo humano : |
| -- | Consideraciones especiales sobre el desarrollo humano. -- |
| -- | El cuerpo en desarrollo pre y postnatal: desarrollo físico y motor. -- |
| -- | Desarrollo cognitivo: el aprendizaje infantil del mundo. -- |
| -- | Desarrollo social y moral: las relaciones de los niños con los demás. -- |
| -- | El desarrollo no se detiene: cambios en la adolescencia y en la edad adulta. -- |
| -- | Capítulo 9. Emoción y motivación : |
| -- | Teorías sobre la emoción: ¿Cuál es la causa de los sentimientos?. -- |
| -- | Felicidad y autoestima: La ciencia se enfrenta a la psicología popular. -- |
| -- | Motivación: Nuestros deseos y necesidades. -- |
| -- | Atracción, amor y odio: Sus grandes misterios. -- |
| -- | Capítulo 10. Estrés, salud, y sueño : |
| -- | ¿Qué es el estrés?. -- |
| -- | Adaptación al estrés: cambio y desafío. -- |
| -- | Afrontar el estrés. -- |
| -- | ¡Fomentar la salud y reducir el estrés!. -- |
| -- | Dormir, quizá soñar. -- |
| -- | Capítulo 11. Psicología social : |
| -- | ¿Qué es la psicología social?. -- |
| -- | ¿Influencia social: Obediencia y conformidad?. -- |
| -- | Ayudar y perjudicar a los demás: Conducta prosocial y agresión. -- |
| -- | Actitudes y persuasión: Cambiar de opinión. -- |
| -- | Prejuicio y Discriminación. -- |
| -- | Capítulo 12. Personalidad : |
| -- | Personalidad: qué es y cómo puede estudiarse. -- |
| -- | Teoría psicoanalítica: el controvertido legado de Sigmund Freud y sus discípulos. -- |
| -- | Teorías conductista, de aprendizaje social y humanista sobre la personalidad. -- |
| -- | Modelos de rasgos de personalidad: estabilidad en la conducta. -- |
| -- | Evaluación de la personalidad: evaluación adecuada e inadecuada de la psique. -- |
| -- | Capítulo 13. Trastornos psicológicos : |
| -- | Concepciones sobre la enfermedad mental: Ayer y hoy. -- |
| -- | Trastornos de ansiedad: Las múltiples caras de la preocupación y el miedo. -- |
| -- | Trastornos del estado de ánimo. -- |
| -- | Trastornos disociativos y de personalidad: El yo interrumpido y dividido. -- |
| -- | El enigma de la esquizofrenia. -- |
| -- | Capítulo 14. Tratamientos psicológicos y biológicos : |
| -- | Psicoterapia: pacientes y profesionales. -- |
| -- | Terapia de distintos “sabores”: repaso de los enfoques terapéuticos. -- |
| -- | ¿Es efectiva la psicoterapia?. -- |
| -- | Tratamientos biológicos: medicamentos, estimulación física y cirugía. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO | |
| Institución que aplica el campo | Unicoc |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Español |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 453 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicología |
| 658 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - OBJETIVO CURRICULAR | |
| 9 (RLIN) | 10741 |
| Programa Académico | Programa de Psicología |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 11996 |
| Nombre de persona | Woolf, Nancy J |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 11997 |
| Nombre de persona | Jay Lynn, Steven |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 11995 |
| Nombre de persona | Namy, Laura L |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | https://unicoceduco-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/direccionbiblioteca_unicoc_edu_co/EeKTRY4kw85Ntl0IGRZZWAIBCBKjDnUBZzde3ySUyp2Y4Q?e=PfwJoh |
| Texto del enlace | Acceso online exclusivo para comunidad Unicoc |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Libro electrónico |
| Tipo de item de Koha | Fuente de adquisición | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Estropeado | Estado de pérdida | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Fecha última consulta | Código de barras | Precio | Fecha de adquisición | Fecha del precio de reemplazo | Signatura completa |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro electrónico | Compra | Coleccion Online | Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte | Bogotá (Dr. David Ordóñez Rueda) - Campus Norte | 2025-07-29 | Ebook10493 | 200000.00 | 2025-07-29 | 2025-07-29 | 150.1 |
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